Mihin Leadership-Koutsi perustuu?

Tutkimus antaa suunnan. Arviointi ja harjoittelu tekevät ajattelun näkyväksi.

Johtaminen on usein päätöksiä keskeneräisen tiedon varassa, ihmisten kanssa toimimista sekä kykyä arvioida omia valintoja uudelleen. Näitä taitoja voi tarkastella käytännön tilanteiden avulla – ja niitä voi myös harjoitella.

Leadership-Koutsi on rakennettu tämän ajatuksen ympärille. Olemme soveltaneet johtamisen, päätöksenteon, tunteiden säätelyn, oppimisen, luovuuden ja strategisen ajattelun tutkimuksesta tuttuja periaatteita omiin tehtäviimme, arviointikriteereihimme ja harjoittelupalautteisiimme.

Kyse ei ole yhden tutkimuksen digitaalisesta kopiosta. Leadership-Koutsin tehtävät ja pisteytysmallit ovat omaa kehitystyötämme. Tutkimusyhteyksiä on dokumentoitu menetelmäaineistoon; osa lähdekytkennöistä on täsmennetty myös jälkikäteen.

Kuusi näkökulmaa johtamisen kehittämiseen

1. Johtamistyylit ja tilannekohtainen harkinta

Sama johtamistapa ei toimi kaikissa tilanteissa. Kiireellisessä turvallisuustilanteessa tarvitaan erilaista toimintaa kuin kokeneen asiantuntijatiimin uudistustyössä. Harjoituksissa pohdit, milloin kannattaa päättää nopeasti, kuulla muita, rakentaa yhteisymmärrystä tai delegoida vastuuta. Lähestymistapaa tukee tilannearviointitestien ja tilannesidonnaisen johtamisen tutkimus.

2. Päätöksentekokyky

Mitä on päätettävä nyt, mitä tietoa vielä tarvitaan ja mitkä seuraukset ovat olennaisia? Päätöksentekotehtävät auttavat tutkimaan vaihtoehtoja, tunnistamaan ajattelun vinoumia ja perustelemaan ratkaisuja myös epävarmuudessa.

3. Itsesäätely paineen alla

Paineisissa johtamistilanteissa korostuvat priorisointi, vastuunotto, viestintä ja riskirajojen tunnistaminen. Moduuli harjoittaa näiden asioiden käsittelyä simuloiduissa tilanteissa. Se ei mittaa fysiologista stressiä eikä diagnosoi mielenterveyttä.

4. Oppiminen ja mukautuminen

Uuden tiedon omaksuminen on vasta alku. Olennaista on, pystytkö soveltamaan opittua, muuttamaan suunnitelmaa uuden havainnon perusteella ja pohtimaan, mitä tekisit seuraavalla kerralla toisin. Tehtävät tekevät näkyväksi tällaista tilannesidonnaista oppimista – eivät mittaa yleistä, pysyvää oppimispotentiaalia.

5. Innovaatioajattelu ja ongelman uudelleenkehystäminen

Joskus ensimmäinen ongelmanmäärittely kaventaa ratkaisuvaihtoehtoja turhaan. Harjoitteissa haastat oletuksia, etsit toteuttamiskelpoisia vaihtoehtoja ja tarkastelet niiden vaikutuksia sekä rajoitteita. Taustalla on muun muassa luovuuden ja organisaation tutkimus- ja uudistamiskyvyn tutkimusta.

6. Strateginen ajattelu

Strategiassa on kyse valinnoista: mihin panostetaan, mistä luovutaan, miten epävarmuutta käsitellään ja milloin kannattaa kokeilla ennen sitoutumista. Tehtävät auttavat jäsentämään vaihtoehtoja, aikahorisontteja ja toteutuksen ehtoja.

Arviointi kehittämisen tukena

Arviointi on Leadership-Koutsin keskeinen osa. Se antaa jäsennellyn kuvan siitä, miten perustelet valintojasi eri johtamistilanteissa: mikä toimii jo hyvin ja mihin kehittyminen kannattaa seuraavaksi kohdistaa.

Organisaatiossa arviointi auttaa näkemään kehittämistarpeet yhteisesti ja kohdentamaan valmennusta. Tulokset ovat lähtökohta kehityskeskustelulle ja harjoittelulle – eivät leima eivätkä yksinään peruste henkilöstöpäätöksille.

Miten arviointi ja harjoittelu liittyvät yhteen?

  1. Ensin pysähdyt ratkaisemaan tilanteen. Saat eteesi johtamisen tapausesimerkin ja teet valinnan tai perustellun ratkaisun annettujen reunaehtojen pohjalta.
  2. Sitten saat palautetta. Tehtävästä riippuen vastausta verrataan määriteltyihin arviointikriteereihin tai asiantuntija-arvioihin. Joissakin kirjallisissa tehtävissä voidaan hyödyntää tekoälyä palautteen muodostamisessa. Tavoitteena on kuvata ratkaisun vahvuuksia ja seuraavia kehityskohtia, ei määritellä sinua ihmisenä.
  3. Lopuksi harjoittelet erillisissä tilanteissa. Harjoittelutehtävät on erotettu arviointitehtävistä, jotta voit kokeilla, soveltaa palautetta ja löytää uusia toimintatapoja sen sijaan, että vain muistaisit arvioinnin vastaukset.

Mitä tutkimus kertoo – ja mitä se ei vielä kerro?

Tutkimuksesta löytyy perusteluja tilannesidonnaiselle harkinnalle, päätösten tietoiselle tarkastelulle, palautteelle ja harjoittelulle. Esimerkiksi johtamiskoulutuksen laaja meta-analyysi tunnistaa palautteen, käytännön harjoittelun ja oppimisen jaksottamisen merkityksen koulutuksessa. Se ei kuitenkaan sellaisenaan osoita, kuinka paljon juuri Leadership-Koutsin itsenäinen verkkoharjoittelu parantaa johtamista työssä.

On myös tärkeää erottaa tutkimukseen nojaava suunnittelu ja yksittäisen arviointityökalun tieteellinen validointi. Leadership-Koutsin omista pisteytyksistä ei ole tällä hetkellä julkaistua riippumatonta psykometrista validointia tai normiaineistoa. Siksi tuloksia kannattaa käyttää oman ajattelun tarkasteluun ja valmennuksen tueksi, ei yksin rekrytointi-, ylennys- tai muihin merkittäviin henkilöstöpäätöksiin.

Yksittäinen pisteluku ei myöskään tarkoita samaa kuin väestöön suhteutettu prosenttipiste tai ennuste tulevasta työmenestyksestä. Eri osa-alueiden tuloksia ei pidä tulkita yhteisenä “johtajuusosamääränä”.

Usein kysyttyä

Onko Leadership-Koutsi persoonallisuustesti?

Ei. Palvelu tarkastelee valintoja, perusteluja ja soveltamista rajatuissa johtamistilanteissa. Se ei määritä pysyvää persoonallisuustyyppiä.

Ovatko tulokset tieteellisesti validoituja?

Tehtävien ja menetelmien suunnittelussa on hyödynnetty tutkimuksen tukemia periaatteita. Koko Leadership-Koutsin pisteytyksen luotettavuutta, kieliversioiden vertailtavuutta ja vaikuttavuutta ei kuitenkaan ole vielä osoitettu riippumattomassa, julkaistussa tuotekohtaisessa validointitutkimuksessa.

Korvaako palvelu valmentajan tai käytännön kokemuksen?

Ei. Palvelun tarkoitus on auttaa jäsentämään omaa ajattelua ja tarjota harjoitustilanteita. Sen voi yhdistää esimerkiksi valmennuskeskusteluun tai oman työarjen reflektointiin.

Onko tekoälyn palaute aina oikeassa?

Ei. Tekoäly voi auttaa analysoimaan kirjallisia vastauksia arviointikriteerien avulla, mutta tulkinta voi olla epätarkka. Palautetta kannattaa käyttää oman pohdinnan tukena, ei lopullisena totuutena osaamisestasi.

Tutkimuslähteitä ja lisälukemista

Alla on valikoima tutkimuksia ja menetelmälähteitä, jotka auttavat ymmärtämään Leadership-Koutsin suunnitteluperiaatteita. Nämä julkaisut eivät ole Leadership-Koutsin oman validoinnin tutkimusraportteja. Osa linkeistä vie julkaisijan tiivistelmään; koko teksti ei välttämättä ole vapaasti luettavissa.

Kehity johdonmukaisesti – yksi tilanne kerrallaan — Tutustu Leadership-Koutsin arviointeihin ja harjoituksiin